9/17台上活動帶領教育訓練-心得留言區

中華青年人才培育協會

9/17台上活動帶領教育訓練-心得留言區

9/19/2022

18 評論

課程主題：台上活動帶領教育訓練
日期：2022/9/17
時間：9:00-12:00
授課講師：李勝隆老師
參與人員：全台助理講師培訓團成員

18 評論

黃茂霖

9/19/2022 05:10:11 pm

從加入志工開始，就很期待上講培團的課，一方面可以更近距離認識老師以外，另外一方面可以學習到我滿想要學的上台技巧。我其實很喜歡老師的上課方式，因為老師馬上就直接示範活動的帶領方式，讓我們可以去做學習與練習，但比較可惜，因為時間的關係，所以沒有讓我們有機會可以上台示範，像是「協會需要錢」的這個遊戲，最後沒有讓我們上台去帶看看，就有點可惜，不過老師在帶這個遊戲的時候，有滿多觀念，1.分解、取代、組合2.要一直有遊戲的變化3.規則要講清楚4.口齒清晰5.適當的讚美台下觀眾6.用字遣詞要注意7.每一個階段的遊戲設計要有創新7.就地取材（我覺得滿重要的，因為這樣才可以跟台下聽眾更有連結）

後來就是培養與聽眾的默契，並且了解到要從個人開始帶活動，會比直接帶2人互動還要來的好，所以帶遊戲也要循序漸進呢！我認為我之後帶遊戲時或許就可以透過這一點來讓我們的活動可以更順利，並幫助學員認識其他的人，想一些好上手的遊戲來讓，學員們感到樂趣。

回覆

粘家焜

9/20/2022 09:52:25 am

這是我第二次參加講培團，在經歷了一年的教育訓練、上台演練、學到、聽到了很多技巧、經驗，但每每要實際去試的時候才會發現有多困難，因為當你一上台的時候就沒有時間可以慢慢思考，所有事情都是「立刻」發生，瞬息萬變，講了什麼話有時候可能自己都不知道，但這一切的練習為的就是要讓每一刻都變得更自然，不只是在台上，而是把這些學到的東西都帶到生活中，不管在是在學校報告，還是在跟朋友相處其實很多時候都用的到，也可以把這項能力帶給生活周遭的人。利他

從小到大，從單個觀眾到全體觀眾，從自己到所有人

回覆

台中EMC 會執組洪紫恩

9/20/2022 10:46:17 am

今年提前到屆初上活動帶領的課程，也是再適合不過的了，因為有機會要擔任下午場的主持人，一開始真的不太清楚，要帶領好一個活動，該如何去調整自己與設計流程！透過勝隆老師的分享，再次複習了一次，印象比較深刻的還是事前準備，必須要很清楚規則要怎麼呈現，以及驗證學員們聽到的是否正確！

覺得自己比較有進步的，是開始享受這個舞台，過往總是擔心東擔心西，導致呈現的時候沒有那麼大方，也沒有那麼輕鬆，但同樣的課程再上一次後，發現自己也是有所成長！也感謝勝隆老師精彩的課程，都不會有空檔，也能讓參與的夥伴都很投入在其中！

回覆

北區EMC 台北服管組周瑋齊

9/20/2022 11:23:02 am

擔任主持人最具有挑戰性的莫過於帶領活動，因為這考驗到主持人本身的功力，還有帶動氣氛的能力，很感謝老師及助教安排這次的教育訓練，我真的從中學到許多實用的技巧和內容。
　　在課程中老師透過實作的方式帶領我們，從個人的互動到小組的互動，最後到大組也就是三人以上的活動帶領來進行，每一個遊戲的設計都有目的，可能是要破冰或者是和課程連結，也可能是想要讓學員彼此熟悉，根據目的不同，所帶領的方式也會隨之改變。
　　帶領活動的完整流程從一開始的默契建立、活動說明及示範、氣氛帶領與維持、隨時給予讚美回饋，到最後的主題連結都是有始有終的，我原本以為只要想好遊戲就行了，沒想到其中包含了許多的細節，也必須快速反應，即時化解尷尬的場面。
　　老師說遊戲就是分解、取代與組合，根據今天的活動對象來更換遊戲主題，讓參與者更有參與感，這個真的十分重要，這樣參與者才會更加投入活動，讓氣氛成功活絡起來。
　　我本身是一個語調很平穩的人，助教及講師給我的評價是四平八穩，代表還沒有屬於自己的風格，就是中規中矩的意思，如果我學會活動帶領，一定會是很大的突破，說不定會藉此找到自己的風格，我已經迫不及待想要試試看，但之前沒有嘗試過，所以一定要更加用心的準備！

回覆

蔡宜庭

9/20/2022 05:24:38 pm

今天是第一次北上上講培的課！由於上次暑假勝隆老師的教育訓練沒有跟到實體場，所以這次又更期待上老師的活動帶領教育訓練🤩
一個早上下來真的超充實的，很無奈自己的腦容量不夠，沒辦法把老師講的每個內容都記下來🥲 透過老師親自示範➕循序漸進的帶領，我似乎對這個看似很難的事情，有了一點嘗試的方向，像是一些很簡單的互動方式：我說嗨你說嘿、1拍手2拍腳3踱步⋯ 都是一些很常看到的小動作，只需要做點改變，就能變成一個互動的小工具。因此對我來說，這堂課學到最多的是如何把簡單的東西活化、運用，並且要賦予這樣的活動意義。很喜歡老師的教學方式，示範一次後讓我們創作，真的自己試一次後會更有印象～另外也很謝謝講培團的大家，都很用心投入的參，而且很有愛😂 不然如果這個課開在學校裡，大概會尬到進行不下去吧！期待下次的課程～

回覆

鐘鴻文

9/20/2022 09:16:12 pm

在這堂教育訓練開始之前，擔任主持人也一段時間了，不過還沒帶領過活動，而過去也很少有帶領活動的經驗，因此總是會擔心很多像是氣氛帶不起來、無發解決突發狀況等等。
而這次的課程，精彩的程度超乎了我一開始的想像，我才了解原來團康活動可以分那麼多的種類，並且藉由老師帶領這些不同種類的活動，讓我收穫到從個人到團體的遊戲能怎麼去帶領，也學到要怎麼樣培養默契，並如何利用「分解、取代、組合」去讓遊戲更多元的變化。我也才明白原來帶活動要注意的環節很多，不是只有把氣氛炒熱、規則說明清楚而已，遣詞用字也是需要多留意，過程中也要適時給正面的回饋以及讚美，讓全體更有參與感。最後帶的這些遊戲要怎麼與課程產生關連性，也是我們主持人要學習的事情。
學習到這些後，往往只有實際去做的時候才會發現有多困難，就像老師所說「先求有再求好」，在每一次帶領後的調整、修正，才能讓自己有更多的突破，期待自己往後帶領活動的歷程以及下一次的教育訓練!

回覆

陳翰德

9/21/2022 12:27:11 am

我覺得在活動帶領這堂課裡面
我覺得最關鍵的是老師的秘笈
分解取代組合
像是歌曲的部分或是手勢的部分
像這次我跟翔云有設計屬於我們的小星星
我們一起設定了簡單的手勢
也學會了換位思考
有具體的知道
原來這樣子說話
看起來你會需要更多的時間準備好的答案
然後直接跳下一個
這樣可以化解台上學員的尷尬
而印象深刻的是
我和子洋一組
一起想要怎麼帶活動
但我們從一剛開始就搞錯了主題
要先從個人開始
像我的活動就完全不像是第一次見面的學員
會有的熱情與配合
但也不是完全沒有優點
勝隆老師說
我有我的熱情，也可以讓整個氣氛是輕鬆的
這算是我的優勢
而開場最怕的就是吵
勝隆老師也有教我們
一拍手二踏腳三擊掌的方式來控場
在下午帶活動的時候就覺得很好用
而在台上想互動的時候
最害怕的是尷尬
我很常在稿子裡面寫
有誰是想回答這個問題的
類似像這種模糊的說詞很常冷場
所以勝隆老師也教會我們直接點名
而且也知道了當主持人情商要很好
即便台下的聽眾不懷好意
也要微笑面對
這堂課真的很喜歡

回覆

王子洋

9/21/2022 11:00:28 am

講培一直是自己畏懼、不擅長的一個課題，但經由助教的建議下讓我鼓起勇氣參與並嘗試，因為了解「做自己害怕的事，就是最好的歷練」若要在未來職場上有更好的條件比別人更好，歷練的累積想當然是必經的。

在第一次的ATC講培，我很害怕台下的學員不想/不願意和我互動，造成冷場尷尬的景象，但其實一切都是自己「想太多」，只要你給予別人足夠的熱情或能即時掌握現場狀況，其中快速帶起的關鍵或許就是團康帶領吧！「分解、取代、組合」的循環也是在氣氛帶領一個關鍵的過程，並在遊戲中對應課程主題，賦予這個遊戲有他的意義所在，讓學員能夠在互動中學習，同時又能做好前期的關係建立。

期待未來能夠在台上有更好的表現，找尋自己的突破口以及讓我有更多「試錯」的機會！

回覆

全慶姍

9/21/2022 02:59:45 pm

台中EMC 數專 / 推廣組全慶姍

第二年參與講培團課程，也是第二次上勝隆老師所教授的「活動帶領課程」。即便是再一次參與，在課程中總能收穫到去年未曾學習到的活動新帶領方式。

一直以來都覺得勝隆老師真的很厲害，讓我十分欽佩勝隆老師的原因是，老師總能死馬當活馬醫，將死板板的活動或素材，重新排列組合成新的活動。原以為的課程主題很難聯想可帶領的活動，老師總是能以自己的方式呈現出活動的意涵並連接至ATC課程！

從這堂課程中，讓我了解活動帶領的技巧並非只有活動好不好玩，更重要的反而藏在細節中，像是主持人的用字遣詞、台上台下互動連結、活動規則清楚說明等等，這些也都是影響一個活動的因素。

期望自己在往後實作的過程中，也能靈活自如，有一套自己的活動帶領方式！

回覆

林瑋庭

9/21/2022 09:55:15 pm

對我來說要會帶活動且不尷尬的主持人是不容易的，我們面對到不同人和人數，需要考量到各種因素，像是是否認識、活動是否有意義或是貼合主題等等，這些都是需要去考量的地方，勝隆老師透過不同的遊戲內容，每個階段都讓我們去觀察和創新，從中讓我學到舉一反三，還有身為主持人需要的能力，像是在介紹規則時候，要示範，並給予每個動作意義，而我們自己示範的時候，身體的動作要大方，過程中老師也會讓每個人都是有參與感的，不會是指單獨和台上的人互動，而且也會透過鼓勵和讚美方式來回應每個人。
其中最讓我留下印象的是老師的每個遊戲都是有意義的，也透過這次讓我發現原來遊戲有分成好幾種類型，我們可以透過分解、取代和組合，依當天主題隨時更換，而當下的狀況我們的言詞更是重要細節，用對的話會讓夥伴們感受上更好，最後我們在想任何活動前，心態上都先保持「先求有，再求好，再求精，最後求善」，而活動是要會打動人還有讓人啟發的活動，這樣的活動不僅有意義，也會讓人收穫許多印象深刻，之後需要讓自己會去嘗試，讓自己去突破，謝謝勝隆老師這次用心的帶出許多好玩又快樂的活動，讓我們可以模仿學習。

回覆

田翔云

9/22/2022 12:18:19 am

從得知這次講培是實體的教育訓練後，心情是既期待又害怕受傷害。期待的是可以在課堂中向勝隆老師學會一些主持及帶活動的小技巧並用到平時的講培中，害怕的是身旁每個人都比自己努力跟出色，所以很擔心會落後他們。不過這樣的想法很快便在老師上課後漸漸退去，因為課堂中大家都是願意去學習、練習的，表現得不好也不會有人責怪，而且老師也總能用幽默風趣的方式化解尷尬！
在課程剛開始，我們看著老師是如何與我們做互動的，像直接點名、預留答案、給予肯定和正面回饋等，都是值得學習的地方。接著在活動帶領的部分，老師說：「先求有，再求好，進求精，末求善。」這些是在我們在每次上台時，都可以去慢慢做調整的地方。然後在活動帶領的技巧上，除了規則要講解清楚、親自示範帶領、肢體動作要明確外，領悟活動最核心的要點-「分解」、「取代」跟「組合」後，就能讓一個常見的遊戲變出不一樣的玩法。至於在帶活動時老師也提醒我們，一開始也要從「個人」到「分組」再到「團體」，如此循序漸進才不會讓學員們的壓力太大，而導致無人可以互動、場面尷尬。
另外除了聽課，我們每個人也有分組討論老師所講的內容，並且自己也要想一個遊戲、口號來上台示範、帶動氣氛。還記得我跟翰德在想遊戲時，原本有想到用小星星改編來當一個遊戲，但後來沒有上台表演到，滿可惜的。最後課堂結尾，老師讓我們用曼陀羅思考法寫下在主持及帶活動上，還有什麼需要注意的，並且讓每個人用15秒鐘簡單分享自己今天的感想。而這次教育訓練對我來說收穫頗多的，期待下次帶活動

回覆

田翔云

9/22/2022 12:20:21 am

期待下次帶活動時，能把這次的所學給應用上。

回覆

林韋萱

9/22/2022 04:42:08 pm

上課之前，被通知要帶一個小遊戲，心裡第一個念頭：原來聖隆老師開始的，因為活動組的教育訓練，永遠都會這麼有一個環節。所以聽到此要求，沒有那麼緊張，倒是在想是要帶新的遊戲嘗試呢?還是帶之前已經成功過的遊戲，不過到了上課當天，這些疑慮全都作廢，老師帶我們玩了不同類型的活動，從一開始的暖身遊戲到讓大家很嗨的主遊戲，每玩完一個遊戲後，老師就會讓我們開始討論這個遊戲適合什麼主題、老師,並給我們時間發揮，模仿並改良，變成具個人風格的東西
這次教育訓練，因為是從基礎開始練習，東拼西湊地補足了我腦海中對於主持的這塊拼圖，讓我迫不及待地想要把這裡學到的主持技巧及活動內容內化後輸出到活動組，往外延伸辦更多讓學員耳目一新的活動

回覆

林思翰

9/22/2022 05:01:22 pm

這次的教育訓練真的讓我受益良多，內容極其扎實，簡直就像是活動帶領的盛宴，老師透過實際的活動，教導我們如何讓陌生人願意跟我們互動，從一開始跟個人的活動設計到後來先跟3~5個人進行小互動，最後再讓所有人進行大量的互動，這個過程由淺入深的讓每隔活動成員都可以融入環境，是在環節設計上非常重要的一環，除此之外，老師還有提到要為活動設計意義跟目的，讓別人覺得不只是好玩更是在心裡留下價值，除此之外活動的發想也讓我充滿收穫，如老師說的，不要害怕遊戲老或遊戲舊，老遊戲可以玩出新的花樣，透過拆解，替換，組合，可以讓一個遊戲變成非常多的遊戲，在每個場合都可以使用，而自己在今天最大的收穫，反而是每個上台的機會，透過上台的機會去挑戰自我，讓自己可以越來越習慣上台的感覺，以及在台上放的開，這些都是我未來要更加提升的

回覆

北區EMC 台北服管組周瑋齊

9/23/2022 10:40:53 pm

雖然因為個人因素沒辦法到現場學習，但透過影片的補課方式，彷彿自己置身在現場一樣，收穫不比在現場吸收差，老師透過遊戲的方式帶領我們體驗並讓我們思考可以如何運用在對應的課程及講師，讓學員透過遊戲了解例如：口語表達的重要性、職場競爭力等等技能，其中，令我最印信象深刻就是每次夥伴上台時，老師給予的回饋與指導，讓我很羨慕與後悔自己怎麼沒有出現在現場，也發現老師的鼓勵與讚美是身為一個主持人具備的條件，藉由讚美的方式邀請學員與主持人進行互動比起直接請學員跟你互動來的有溫度，創造出來的氛圍也會是溫馨活絡的，這一點是自己需要學習的地方，多觀察優點而不是放大自己的缺點去檢視自己，這個習慣需要改進，才能讓自己在主持的時候，發現學員的好，發揮讚美的最大功效。整場教育訓練，有活動體驗、如何設計活動帶領、主持的技巧分享，如何避免尷尬等等，收穫良多。謝謝老師三個小時辛苦的分享！

回覆

林姵妏

9/23/2022 10:43:15 pm

發佈人姓名有誤！

回覆

林姵妏

9/23/2022 10:42:38 pm

北區EMC 台北服管組林姵妏

雖然因為個人因素沒辦法到現場學習，但透過影片的補課方式，彷彿自己置身在現場一樣，收穫不比在現場吸收差，老師透過遊戲的方式帶領我們體驗並讓我們思考可以如何運用在對應的課程及講師，讓學員透過遊戲了解例如：口語表達的重要性、職場競爭力等等技能，其中，令我最印信象深刻就是每次夥伴上台時，老師給予的回饋與指導，讓我很羨慕與後悔自己怎麼沒有出現在現場，也發現老師的鼓勵與讚美是身為一個主持人具備的條件，藉由讚美的方式邀請學員與主持人進行互動比起直接請學員跟你互動來的有溫度，創造出來的氛圍也會是溫馨活絡的，這一點是自己需要學習的地方，多觀察優點而不是放大自己的缺點去檢視自己，這個習慣需要改進，才能讓自己在主持的時候，發現學員的好，發揮讚美的最大功效。整場教育訓練，有活動體驗、如何設計活動帶領、主持的技巧分享，如何避免尷尬等等，收穫良多。謝謝老師三個小時辛苦的分享！

回覆

北區EMC 數位專案組趙婕恩

9/25/2022 11:43:32 pm

這次沒有上到實體課程很可惜，還是很感謝每位夥伴的參與，讓蔣培團的經驗及知識更加豐富！這次一樣是邀請現場團康最拿手的勝隆老師來授課，其實從幼苗上過老師的課後，對老師活動帶領的技巧及口吻整個很佩服，老師帶活動時有兩大特色：（一）不疾不徐的清楚講解規則。（二）適度又不傷人的幽默感。以上兩點就是我認為好的活動帶領需要有的主持人特色，很開心在大學期間看到勝隆老師這樣從台大法律系畢業還來教育業工作並帶大學生玩遊戲！

本次課程中印象深刻的是跟別的課程不大一樣，沒有椅子，純粹讓夥伴及老師的互動可以更親密和學習的成效更好，每一位團員都可以近距離看見老師，學習老師帶活動的精髓！並且在老師細心說明大多數主持人上台可能會遇到的困難、帶活動上的缺陷去指導及解說！這真的給我很大的勇氣繼續在講培團實踐我的目標及精神～

回覆

發表回覆。

志工組織

E.M.C.菁英管理委員會
New B.E.S.T.新蝙蝠教育服務團隊

協辦活動

ATC全方位人才培訓營
NHP卓越生命體驗營
大學新鮮人領航營

連絡我們

【客服時間】周一至周五 10：00~18：00
【台北總部】台北市大安區金山南路二段2號4樓之2
(02)2321-1233
【台中分會】台中市東區力行路200巷32號
(04)2360-7790
【電子信箱】yang.emc@msa.hinet.net