2025/6/24 主持稿撰寫教育訓練-心得留言區

中華青年人才培育協會

2025/6/24 主持稿撰寫教育訓練-心得留言區

6/26/2025

7 評論

課程主題：主持稿撰寫教育訓練
日期：2025/6/24
地點：台北辦公室大教室
授課講師：吳正淳學長
參與人員：北區助理講師培訓團成員

7 評論

余華育

6/26/2025 02:57:31 pm

今天的教育訓練算是正式開啟講培之路的第一場教育訓練，雖然我今天早上其實有點精神不濟，對正淳有點抱歉，但我真的覺得正淳很厲害，講了很多主持人的基本概念與認知，讓我們對主持人到底要說什麼有基本的了解，我最印象深刻的是正淳說到主持人是講座當中場控的負責人，也是代表ATC的形象，所以無論發生什麼緊急狀況主持人都要學會能夠臨機應變，雖然不太可能每件事都能處理到最好，但需要學習如何在中間抓到平衡，較圓滑的處理；且雖然要注意自己是否不會砸了ATC的招牌，不過也要記住「不是每個人都一定會喜歡你」，所以也不要過度受他人的反應影響。
另外正淳一開始有提到「為什麼要參加幼苗？」，也不禁讓我思考，我好像曾幾何時也是看著台上閃閃發亮的學長姐，也想讓自己有朝一日能夠讓人覺得好厲害，因此在日後講培的學習或是練習上，我會努力不讓自己後悔的。

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廖妘蓁

6/26/2025 03:29:11 pm

今天是第一次參與正式的講培訓練課程，要主持講培想當然一定要先寫好主持稿，而主持稿的內容需要包含自我介紹、故事內容(主題內文)做連結與講師背景介紹，而今日主要學的是如何寫出一篇好的故事(經驗)或知識分享使得主持更加順暢和精彩，正淳運用羅懿芬老師的主持三角、楊智為老師的三種情(情境、情結、情節)與SCQA分析法，讓我們知道主持的定位與如何創造出獨一無二的故事，並且與觀眾產生連結和共鳴！
雖然這次的講培教育訓練我只是備取，但還是能夠來參加還是收穫良多，正淳透過以往的經驗，讓我們知道主持稿需要如何修正和找尋靈感，每個人都有很多故事和經驗，只是看自己能不能將其轉換為有趣且有內涵的主持稿，仍是需要多次的訓練上台，才有辦法知道！
我覺得除了參考正淳提到如何寫故事的作法外，更重要的是自己是否能夠多讓自己有練習的機會和修改的勇氣，這些才是主持真正變好的用意！

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蔡昀妡

6/27/2025 09:31:30 am

這次是我第一次參與講師培訓團的正式教育訓練，也是第一次學到更深入的主持心態與架構技巧。原本以為主持過卓越講堂的我，對於寫主持稿已經有一定的基礎與概念，但透過正淳在教育訓練的分享，讓我無論是在心態、大方向觀念，還是更細節的寫稿技巧，都有了更多不一樣的想法與看見。

而其中，最讓我印象深刻的收穫有2個部分：第一個部分是「主持人對於活動的重要性」，因為我當初之所以會報名講培，其實最主要是想訓練自己的台上表達（比較偏向是利己的動機），因此當正淳分享主持人「定錨、串場、場控」等對活動的重要性時，就讓我更想要好好把主持學好；第二個部分是「開場、主題引導、講師引薦」等架構細節，尤其在主題引導的「氣氛型、知識型、特別型」呈現方式上，不僅讓我更清楚自己可以事先定位的主持方向，也更清楚後續寫稿的秘訣與技巧。

總的來說，這次的教育訓練真的讓我受益良多，期許自己也能透過後續的練習，讓我能夠成為一個「嚴以律己，言行合一，豐富智慧，追求卓越」的人。

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林湧晉

6/30/2025 10:10:27 pm

今天是開始講培之路的第一天，一開始正淳說到的為什麼要當主持，實在讓我想了很久，通常這個時候我會不知道自己為什麼要參加講培，但這次不同，不只來志工就是要受苦難外，我想當東明老師的主持，想讓老師看到我真的開始變得不同。就算是備取，之後我還是想試試看，正淳說一次主持一分，看能不能在十一月前試試看多主持，這次課程讓我知道自己的主持稿瑕疵，和自己的優點，正淳說很多人的講師介紹不夠完整，但我覺得自己的主持稿對於講師沒甚麼問題，主要是故事的地方沒辦法拿捏自己要走甚麼類型，之後應該會往氣氛型邁進，中途也要注意不要被底下觀眾的影響「不是每個人都會喜歡你」是很重要的一件事，就算現在在打電話的心態也是，不知道會遇到甚麼，但只能把自己做到最好！講培的使命，我還有很多需要學習。

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鍾珮玟

6/30/2025 11:09:16 pm

在這次的講培教育訓練中，我收穫非常多，特別感謝淳用心準備的內容，不只讓我學到許多實用技巧，也激發我對「主持人角色」更深層的思考。
　
一開始提到「為什麼需要主持人？」這個問題，其實對我來說是有點難以回答的。我知道主持人在活動中的角色很重要，能讓流程順利進行，但「存在的意義」這件事，卻讓我思考了很久。後來，我試著用簡報的比喻去理解：每一段表演就像簡報的每一頁內容，而主持人就像是那些轉場動畫與特效，讓內容之間有連貫性與節奏感，也能幫助觀眾進入狀況。這樣的理解也在後來聽淳講解「定錨」概念時獲得印證，沒有主持人，觀眾可能就會搞不清楚現在是什麼環節，或是失去情緒的連貫。

除此之外，SCQA的情節架構對我來說也非常新鮮。我以前沒接觸過這種說故事的技巧，但在聽完後，我發現它其實就像寫作文的起承轉合。尤其「衝突」的設計，我特別認同，因為不論是追劇還是看電影，衝突都是吸引人的關鍵。而把這樣的結構運用在主持或故事中，也讓我開始試著練習，發現效果真的不錯，甚至有種「開竅了」的感覺，讓我對主持這件事更有信心，也更期待接下來的學習。

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游以丞

7/2/2025 01:59:44 am

在這次的教育訓練中有很多讓我很有感悟的事情，第一個也是正淳開場講到的道與術就讓我感覺對這個世界又更加地了解了，道為道理，術為方法。在ATC的講師中，經驗越豐富的講師，越喜歡分享道，因為多年的經驗讓他已經總接出一套屬於他的人生價值、行為模式了，這樣講出來的內容會太廣泛，太不接地氣，也可以說是很飄。雖這樣說但真的再學習一件事的時候我翻而會想先知道其中的道再去學習術。術，也就是技巧，就跟正淳講得一樣，相對年輕的老師教的多是術，因為他們正把他們的術磨練的閃閃發光，如果我們現在就能學會1成也久很夠用了。
我就發現一件很有趣得事情，在一開始加進來ATC我喜歡的課全部都是重講道的課程，這種課在上完得當下會很容易意猶未盡的感覺，但其實在生活中也沒辦法真正的做出改變，而到了後期尤其是加入志工後，我發現我越來越喜歡術的課，可能是因為道聽得夠多有一定的概念了，我在想有沒有可能是因為知道自己想要追求的價值的核心、也可說是道更加明確，缺的就是實際的把道給展現在生活中。也就是說我從一個對於自己注重的價值、目標、希望成為地樣子都不清出的狀況下，吸收了大量的道，慢慢地之甚麼價值觀對我來說是重要的，再去學術，把這個價值展現在生命中。

再來我感受第二深的是在正淳面對一個目標，又會是說想成為的樣子的專研，因為在參加一年講培的我，其實對於講培的這個角色沒有所謂想成為地樣子，就是沒做過所以嘗試。到了後面也沒有很認真的寫主持稿。但在這堂課中，我看到了楊迺仁老師說過的首先你要先喜歡這樣的自।

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游以丞

7/2/2025 02:00:54 am

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