2022.11.05領導管理團「目標管理」課後心得

11/7/2022

課程主題：目標管理
日期：2022/11/05
授課講師：李勝隆老師
參與人員：2022年度全台會隊長與領航

各位幹部夥伴好：

2022/11/05是我們第三次上課，
經過李勝隆老師「目標管理」，
三個題目的沉澱，
對於團隊如何產生信任、溝通並且追蹤，
分享自己對於課程的看見與回饋。
請於2022/11/08 22:00前完成回覆，
任何問題歡迎提出，謝謝。

昱文學長

13 評論

王子洋

11/7/2022 11:28:09 am

很開心這次利用活動的方式來去應用目標管理這堂課，果然要實際去體驗才會懂得怎麼去修正、改進、甚至「發生衝突並解決」的過程，也凸顯團隊溝通的重要性，當初剛成為一個團隊最大的領導者時，心態的轉變及調整真的需要一大段時間，途中也歷經幾般波瀾，但今天也的確也反應了我之前的不足與改進，期許未來可以利用自己的影響力與聲音，帶領團隊邁向卓越！

答應自己要做到的三件事
1.能夠更放開的做自己
2.依照能力與意願來追夥伴的進度
3.隨時關心新人/三個月實習期做出取捨

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北區EMC 會執組陳冠廷

11/7/2022 12:01:08 pm

目標規劃不週，團隊只會陷入救火狀態
走過一個半屆，幹部群花了不少時間在檢視問題，思考解決辦法，當我們回顧自己當初設定的目標規劃，會發現執行的成果與預期之落差甚大，主因在於我們前期的構想還不夠完整。感謝老師完整的分享，讓我能夠更完整去分析執行過程需要的資源與需要解決的問題，提早準備、完整應對，才能為專案做出最好的安排。

共識前進方向：頻繁溝通，確保共識
我認為共識這件事情是一件最難的溝通，就像是我們背對背搭橋，其實有非常多的變動與毫無默契的搭配。尤其每個組織都是新生團隊，因此共識的基礎相當薄弱。面對這般的變動，我想僅能依靠邊執行，邊探索、並且回顧與整理。透過不斷地魔猜與溝通，才能建立你我都渴望的共識。

執行過程不段調整與覺察：回報
帶領者與執行者的回報機制其實是我們很忽視的問題。我發現自己過去的執行過程偏向是分配工作、各自執行、繳交作業，最終合成。我們很少針對各自負責的內容給予回饋與建議。所以對於問題的解決速度與察覺不夠敏捷。

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北區E.M.C. 台北服管組周瑋齊

11/7/2022 01:22:52 pm

這次老師透過遊戲的帶領，讓我能做中學和學中做，從遊戲看見自己身上的問題，印象深刻的遊戲是路線帶領，透過遊戲老師向我們說明了在執行目標時需要的雙向溝通，這是我經常犯的錯誤，有時候和會長討論好之後，就直接佈達給組員，沒有更進一步了解他們的想法，也沒有釐清他們執行時遇到的困難，也沒考慮到是否大家都跟得上。
　　在這堂課我學到一個最重要的觀念，那就是以身作則，但不只是態度行為上的，而是包含夥伴所做的每件事，只有自己先嘗試過，才會知道要如何帶領別人達到想要的目標，定目標是為了實現想要看見的畫面，所以目的是最重要的，唯有自己先開始相信，周遭的人才會因為自己的認真而當真，才不會一個人做得很辛苦。
　　我現在需要學習的是團隊的衝突，因為我至今還沒遇到過，但有衝突才會有進步，人與人之間也能變得更加靠近，所以我不能害怕衝突，不然只是假性的和諧，離開團隊後也無法繼續在一起，我還有很多需要學習和調整的地方。
　　經過一整天的課程，我發現自己好像學會了怎麼帶一個團隊，這屆已經過了一半，前半年我只注重在事務上，所以我的團隊效率很高，但彼此間的感情卻已經停滯，因為缺乏太多的關心，無論接下來我們要做甚麼，教育訓練、服務心態也好，我希望夥伴間的感情都能夠更進一步，有更多組織之外的交流與關心，才會達到團隊最重要的信任。

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台北BEST 推廣組蘇筠婷

11/7/2022 03:26:05 pm

很感謝這次老師們來為我們上課。不曉得是不是因為段考使得自己與團隊脫節了太久，又或是自己真的有些麻痹、且不了解如何才能做到，導致自己在前一段時間是非常的迷茫，不知道未來該如何，對於完成目標沒有任何渴望及動力，看著目標，不曉得自己該如何完成，是他真的很遙不可及到，自己目前沒有方法做到，也漸漸不覺得自己要去重視他。但在參與完這一堂課後，有感覺迷茫的自己有了些方向，找回了些在團隊中的感覺、身為這個身分所需要的責任感、以及該有的心態等等的。

在課堂上了解到&將行動的
1.多主動關心夥伴，多溝通、了解彼此的想法得到共識，才不會分崩離析
2.想讓自己找回對目標的熱誠，建立起責任感
3.主動關心、了解夥伴，做好溝通、相互了解這件事

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陳翰德

11/7/2022 10:43:20 pm

在剛開始的時候，回答了衝突是信任的關鍵，被稱讚的時候是真的非常開心的，就想到，對欸，其實指責或是直接教別人做事，其實稱讚會讓人更想做下去，所以整個課程我都非常的投入，KPI跟OKR的簡單分析真的好明確，OKR確實能讓大家更為團結，後來的手掌領導遊戲也是讓我非常的印象深刻，因為我就是那個賤人，喜歡亂玩，也看出了我的劣根性，但重點在於帶領團隊需要不斷的溝通，也要在乎人的感受，像是勝隆老師就會關心，我要 “上”了喔，這樣的速度還可以嗎？等等之類的，是讓我覺得需要去好好學習的地方，後來的4R，能讓我更清楚怎麼分配任務或是怎麼教導，因為我是一個超新手領航，所以在帶人這塊真的完全無感，所以我想有了4R的幫助能讓我更快入手，在各有所長的遊戲中，居然覺醒了國中時期的技能，真的是學的東西都一定會派上用場，“唰”的一聲真的是帥炸了，最後老師帶領了猜謎遊戲，第二回的時候，由於我沒有先和隊員做討論以至於我答出了別組的答案，使得我們組被淘汰，但我的組員們都非常的包容，也給了一些建議，最終獲得了第二名的殊榮，真的是非常勝隆老師，讓我非常清楚了解到了“讚美”的力量。

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黃茂霖

11/8/2022 01:09:10 am

很開心今天又可以上到勝隆老師的課程，老師又透過滿滿的遊戲帶領，讓我們了解到身為一個團隊溝通的重要性。
老師的遊戲真的都很好玩，這次也是樂在其中，但也意識到，是不是團隊缺少一個人出來帶大家認真溝通，可能不只是領航幹部群而已，而是整個團隊的所有人，將自己現階段對於團隊的想法一起傾訴，這樣我們領航團隊再帶領的時候，一定可以帶的比較好！
而我最近很困惑的就是，如何幫助我的組員可以順利的完成他的專案，如果依照我之前的個性，我一定會一直催進度，但這次我則是讓他試著去自由發揮，但辦活動往往挫責就會有很多，那我這個組員又相對的沒有自信，導致企劃書沒有簽呈的順利，所以專案進度確實有拖延到，所以很擔心。透過勝隆老師以及楊老師的說法，我能做的就是多教他，多幫他，多追蹤進度，並且好好的支持他。
而我呢則是在課後有確實好好透過在火車上的時間好好而那位組員溝通。
最後希望專案可以順利舉行！

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張卉奇

11/8/2022 04:01:13 pm

從勝隆老師的課中，真的能學習到很多實用的遊戲，跟體會其中的意義。特別印象深刻的是老師整趟課程都是以我們所想學習的角度出發，來教學，從個人再帶到團隊，也讓我們實際的用活動更有所體悟。KPI和OKR的解釋很淺顯易懂，一個由上而下制定目標，一個和團隊不斷討論及溝通出領導者所設立的目標，體現出團隊要不斷討論與溝通的重要性。

《目標管理》課後心得
題目：
1.一個好的觀念（想法）是什麼？
2.一個的行動你要開始的？
3.有什麼「行為」要持續下去，變成習慣的？
1. 領導者要不斷的溝通
2. 學會沈澱（喜歡不斷學習，但要好好檢視思考）
3. 每晚用15分鐘沈澱思考

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林瑋庭

11/8/2022 08:15:06 pm

這堂課我收穫許多，不同的活動都讓我真實體會到自己的問題，透過不同的問題，考驗我們的信任能力，透過跟著手去做動作，也發現很常我們就只會和跟著我們的夥伴說，不會再一次次確認這樣難度是否可以，會不會太簡單等等的回應去做調整，意識到很常在做事上，我分配下去後，但是沒有時常的追蹤或是不斷溝通是會無法達到目標或一場空的，而最讓我印象深刻的便是以身作者，當我們跟著新夥伴一起去做時，就是在陪伴她們一起，讓他們深刻體會與了解到。
另外，三人勾手互相朝不同路走時，瞬間明瞭領導者和夥伴沒有一體是為何，當我們沒有看見身後夥伴的聲音或是夥伴不了解領導者時，團隊就是分崩離析，所以又再次強調不斷溝通、一致共識與目標的重要性。
最後我印象很深的是開頭提到的「信任」，因為當時我認為的信任是把話說出來，後來提到衝突後，點醒我自己害怕的事情，以前的我會不想有衝突的，所以會溝通到一個點後，就沒有再不斷溝通了，但其實真實的展現出任何想法衝撞，才會看見每個人的特色。

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林思翰

11/8/2022 08:19:15 pm

這次的教育訓練讓我看到一些非常深刻的想法，這次教育訓練提到很多的知識點像是利用4R讓我們對待他人時有更具體的管理模式，但我認為真正的大收穫反而是很簡單的道理，其中讓我最有感的就是要不斷的溝通，自己在過去經常怕會讓夥伴壓力很大，不敢把很多的目標告訴夥伴，也許是因為這樣的關係，夥伴常常也不太敢把自己遇到的難處或是想要的目標告訴我，導致很多時候團隊只有招募或是服務等等的目標，卻缺少了像是氛圍的目標或是娛樂的目標等等，說出這些不同的想法當然會有摩擦或是意見不同，但這正是讓團隊更好的方法，透過衝突，解決，進步，可以幫助我們的團隊調整，讓每個人都知道自己和他人所需要的是什麼，自己在這次教育訓練中，學到的很多，但能不能把這些做到，就是後續要調整的部分了，未來一定要跟夥伴走在一起

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台中EMC 人資組粘家焜

11/8/2022 09:38:29 pm

目標管理幾乎等同於團隊合作，一個好的團隊才會有好的目標跟結果，每次上李勝隆老師的課總像是在學活動帶領，也希望我之後在台上能更自然生動。我沒想到這次領管團目標管理的課會以這種形式呈現，其實我覺得不論是領航還是會長，上過的課都已經多到足以帶領團隊了，夠用了，但問題是每次都達不到自己想像的，上完這堂課，我最大的省思是為什麼大家會沒有動力，為什麼大家會缺乏目標、夢想，不論是在人生還是在帶團隊其實我都比較沒有什麼大目標，沒有想超過別人，而是做好事玩好玩就好，所以在團隊中也會是這個的模樣，大家覺得就，恩~好像還好，有盡本分了，的感覺，儘管我也有在畫大餅大家有夢想去達成，希望自己能像李信將軍一樣，驍勇善戰、勢如破竹的衝。

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北區EMC-數位專案組-趙婕恩

11/9/2022 08:52:19 am

感謝勝隆老師帶來的課程，我覺得最有印象的就是活動中，有肢體接觸的部分，因為我認為真的要身歷其境，才可以感受到團隊現處的狀態是什麼。

舉例來說，我覺得三個人手勾在一起，並且一起往三個「不同的」方向猛衝，那種感覺真的很難受，尤其是力量最大的人會壓制住其他兩個人，不過力量最大的那一個人又不能全然地往他要的方向走，這就讓我想到在團隊帶領中，許多人的理念、方向不合，造成團隊無法如期將目標達成。

另一個有印象的遊戲就是戰鬥姿勢預備，一個人將雙手舉在兩個人的面前，並且於時間內開始帶領兩個人，這時候大家都覺得很好玩，開始用很快的速度帶領別人，但老師點出說「可以關心夥伴會不會覺得不舒服、跟不太上」，才讓我從活動體悟到一些帶領夥伴的方式。

最後感謝昱文學長的籌備，讓我們有一堂珍貴的課程可以體驗！

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全慶姍

11/9/2022 07:26:51 pm

台中EMC - 數位專案組 / 專案推廣組 - 全慶姍

上屆因身體狀況而未參與到勝隆老師的課覺得滿可惜的，這次很開心能與新屆的團隊夥伴們共同來參與此堂目標管理的課程 !

勝隆老師的活動帶領真的超級強，每一次上老師的課，總會被老師所驚艷到，老師總能將百種活動重新搭配並運用在團隊中。而使我印象最深刻的便是「猜字謎」，即便只是簡單的猜謎而已，但在與小組討論的過程中也可學習到團隊分工、團隊溝通、團隊共識等。

而在吸人臉戰鬥姿勢預備的那個活動，大部分人都玩得很開心，但往往我們卻忽略的是「是否有關心到夥伴們的感受」，帶回現在EMC團隊中也可反映在當領導者分配事務給夥伴們時，夥伴們是否能負荷亦或是否需要協助，這些都是值得反思的。

感謝勝隆老師的授課，讓我們從玩中學習 !

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鐘鴻文

11/10/2022 04:34:03 pm

很感謝勝隆老師的這堂課，透過很多的活動，從做中學，進而有很深刻的體悟。
而這次教育訓練中，有三個活動我印象很深刻，分別是背靠背起立、ABC手勾手以及ABC帶領遊戲。
在背靠背起立的過程中，重新意識到信任的重要性；在ABC手勾手的過程中，彼此往不同方向前進，彼此拉扯，就讓我領悟到就像在團隊中，當每個人的想法都不同，彼此都沒有共識的時候，就會很難往前進步；而在ABC帶領的過程中，當每個人輪流指揮的時候，都是想讓對方跟不上，然而活動結束後老師說的過程中我們都沒有用聲音領導帶領，也沒有溝通、關心夥伴，這幾句話讓我很難忘，深刻感受到帶領夥伴的方式及重要性！
將所學的知識沉澱過後，接下來就是運用在團隊的帶領上了，透過不斷調整和修整，相信之後能讓團隊變得更好，謝謝學長安排的這堂教育訓練！

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